Компания Ступеньки

Пн-Пт с 10:00-18:00

8 925 355 59 48

Написать нам: msubbota@bk.ru

Ваша корзина пуста.


Комплект "Стол для рисования песком с комплектом аксессуаров" (ФКомплект для игр с песком (ФГОС МО)

Комплект "Тактильный конструктор" (ФГОС МО)


Комплект предназначен для организации групповых и индивидуальных игр (с учетом гендерных особенностей детей) по конструированию объемных поделок из пластиковых элементов конструктора. Особенности строения деталей конструктора способствуют развитию мелкой моторики и тактильному воздействию на пальцы рук и ладони. Конструктор состоит из пластиковых элементов различной формы и размера. При этом поверхность каждой из деталей покрыта пластиковыми «зубчиками-щетинками» с закругленными концами, которые обеспечивают сцепление деталей между собой. Таким образом, во время игры происходит тактильная стимуляция кончиков пальцев и ладоней. Разнообразие элементов позволяет строить различные конструкции и делает комплект интересным как для девочек, так и для мальчиков. Количество детей, на которое рассчитан комплект: - 2 группы или до 6 малых подгрупп Возрастная группа: - 3–4 - 4–5 - 5–6 - 6–7 Образовательные области: - Социально-коммуникативное развитие - Познавательное развитие - Речевое развитие - Художественно-эстетическое развитие - Физическое развитие Виды деятельности: - Игровая - Двигательная активность - Коммуникативная - Познавательно-исследовательская - Конструирование из различных материалов Состав комплекта (модуля): - Комплект включает более 200 деталей, систему хранения.

Для групп*:
Кол-во на группу:


2 - младшая группа д/с
3 - средняя группа д/с
4 - старшая и подготовительная группа д/с

 

Цена (руб.): 23 000 руб.



Представляем вам методические рекомендации по формированию развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных организациях Московской области. Данные рекомендации разработаны для административных и педагогических работников дошкольного образования Московской области в целях создания в дошкольных организациях в Московской области благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Хит продаж