Компания Ступеньки

Пн-Пт с 10:00-18:00

+7 (915) 262 10 69

Мы в Facebook

Написать нам: msubbota@bk.ru

Ваша корзина пуста.


Комплект для сюжетно-ролевых игр "Кухня и мастерская" (ФГОС МО)Комплект игровой ДАЧНЫЙ

Комплект игровой «Транспорт»(ФГОС МО)


Комплект предназначен для организации тематических игр, в том числе сюжетно-ролевых, направленных на развитие образного мышления, воображения, развития навыков работы в группе, а также для формирования навыков безопасного поведения на дорогах и улицах. Игры с машинками стимулируют физическую активность детей, что способствует развитию двигательных способностей и положительно влияет на нервную систему. Кроме того, в процессе игры развивается моторика рук, которая играет важную роль для развития памяти и интеллекта. Количество детей, на которое рассчитан комплект: - 1 группа или до 3-х подгрупп Возрастная группа: - 3–4 - 4–5 - 5–6 - 6–7 Образовательные области: - Социально-коммуникативное развитие - Познавательное развитие - Художественно-эстетическое развитие - Речевое развитие - Физическое развитие Виды деятельности: - Игровая - Двигательная активность - Коммуникативная - Трудовая - Познавательно-исследовательская Состав комплекта (модуля): - набор машин для игр (грузовики и строительная техника размером более 20 см) – более 15 шт.; - крупные машины для игры нескольких видов (более 50 см в длину, 3 вида)

Для групп*:
Кол-во на группу:


2 - младшая группа д/с
3 - средняя группа д/с
4 - старшая и подготовительная группа д/с

 

Цена (руб.): 17 000 руб.



Представляем вам методические рекомендации по формированию развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных организациях Московской области. Данные рекомендации разработаны для административных и педагогических работников дошкольного образования Московской области в целях создания в дошкольных организациях в Московской области благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Хит продаж